WebQuest: "Aprender a Poupar Para a Vida Melhorar!"

Atualmente tem havido uma crescente preocupação com a forma como é gerido o dinheiro. É comum ouvir os adultos a dizer que “a vida está difícil”, que “tudo está demasiado caro” e que “não podemos comprar aquele brinquedo, que tanto gostávamos que as famílias têm”.
Neste sentido, nós, a turma do 2.º B pesquisamos na Web novas informações, sobre como devemos poupar e porque o devemos fazer, compreendendo a diferença entre necessidades e desejos, construindo uma conceção de poupar. Para tal foi realizada a WebQuest "Aprender a Poupar para a Vida Melhorar!".
Se tens curiosidade e queres descobrir o que realizamos acede ao  link que se segue.  


Terminada a WebQuest construímos um cartaz sobre o que aprendemos, registamos as nossas conceções de poupar e, ainda exemplos de regras para uma boa gestão financeira, como podem observar.


História "Elmer", de David Mckee.


Depois assistirmos ao teatro de sombras da obra "Elmer" de David Mckee, decidimos criar um vídeo com as ilustrações que realizamos dos vários excertos da história, acompanhadas com a leitura da mesma.

Caso tenham curiosidade por visualizar o vídeo construído, disponibilizem os vossos e-mails (Encarregados de Educação)  que o mesmo será facultado!
Vejam as nossas ilustrações!

WebQuest "Viagens Diferentes, Destinos Iguais"

Nós, os alunos do 2ºB, como alunos interessados e curiosos, decidimos pesquisar na web um tema muito importante na vida: "O Tempo". Assim, pretendemos descobrir qual a importância de organizarmos melhor o nosso tempo através desta WebQuest. Também estão curiosos?
Podem descobrir tudo através do link: https://sites.google.com/site/agestaodotempo/

No entanto, para concretizarmos a 2º atividade, necessitamos de explorar estes bilhetes de viagem, que estão organizados por grupos:

Grupo 1:






Grupo 2:





Grupo 3:






Grupo 4:




Grupo 5:













"A Girafa que Comia Estrelas" de José Eduardo Agualusa.


Nós, os alunos do 2ºB, iniciamos a leitura da obra "A Girafa que Comia Estrelas" de José Eduardo Agualusa. Uma das nossas professoras estagiárias começou por iniciar a aula com a exploração dos elementos paratextuais da obra. Neste momento, a professora estagiária mostrou apenas metade do título da obra "A Girafa que Comia...". Partindo daí partilhamos algumas sugestões: "chocolates", "rebuçados", "folhas", "laranjas".
De seguida, foi realizada a leitura expressiva da obra, por parte da professora estagiária. Durante, esta leitura registamos as palavras desconhecidas e mais tarde fomos consultar aos nossos dicionários o seu significado.
No momento seguinte construímos, em conjunto, um mapa mental, alusivo às informações adquiridas durante a leitura:
Terminado o mapa mental, escutamos ativamente, a leitura da história, de forma a preencher um guião referente à obra, ainda neste momento desenhamos a capa da obra.

Depois passamos à discussão de ideias sobre os afetos presentes na obra, os problemas de seca e o habitat da Girafa. Após recontamos a história, apoiados na caixa do reconto. A história estava dividida em quatro grandes momentos e nós teríamos de ordenar as ilustrar e simultaneamente recontar a história, anteriormente explorada.







Mais tarde repetimos a atividade, de forma individual, mas tivemos de realizar através do desenho as ilustrações para cada momento da história. Para tal foi distribuída uma folha com os quatros momentos da história desordenados e nós tivemos de os ordenar, para depois ilustrarmos esses mesmos momentos.
No dia seguinte realizamos uma visita virtual ao jardim zoológico da Maia, onde descobrimos várias atrações deste espaço e reconhecemos a sua importância na vida animal. De seguida, construímos um Caligrama, em forma de girafa com todos os nossos conhecimentos sobre o animal da história, as girafas. Depois pesquisamos novas informações, através da visualização de uma notícia. Descobrimos várias curiosidades e trocamos opiniões e conhecimentos entre todos.
Para finalizar, construímos um poster interativo com os nossos conhecimentos, trabalhos e descobertas, referentes às girafas. Para conseguirem espreitar o nosso poster deixamos aqui o link: http://edu.glogster.com/glog/a-vida-de-uma-girafa/2idbmol2lu1.





"Todos os Pais Merecem Presentes"
O dia do pai é especial para as crianças, pelo que verificou-se que demonstram interesse pela comemoração desse dia foram desenvolvidas um conjunto de atividades, referentes a esta celebração!

As crianças do 2º B decidiram escrever uma carta dirigida ao pai ou aqueles que lhe eram mais “queridos”. Realizaram um conjunto de ações, imprescindíveis para a concretização desta tarefa, planificaram, textualizaram e ainda recorreram à revisão. Aprenderam também a importância dos CTT e a suas principais funções.

Assim, a carta possibilitou a que todas as crianças partilhassem vivências e sentimentos através de simples palavras. Apresentamos, de seguida, todo o processo de escrita.

Fiz uma carta para ti, pai...


Mas para a conseguir, estive a aprender!


Então disse que na "minha" carta tem de dizer o quanto és especial para mim e algumas brincadeiras que fizemos juntos!







Aprendi muitas coisas e uma delas foi que todas as cartas tem um selo. Então, decidi fazer um selo próprio, personalizando-o com a inicial do teu nome.



E colei-o no envelope...











Pronto para te ser entregue neste dia especial... especial assim como tu és para mim!








 O Pai é...
         o primeiro amor de uma filha
         e o primeiro herói de um filho!